“民以食为天，食以土为源”——大岭山新风中学“单元教学”课题研讨活动顺利举行

为了深化基于核心素养的初中地理课堂教学改革，积极落实新课标理念，切实提高教学质量，打造“品质课堂”的要求，2022年10月25日，大岭山新风中学开展以“民以食为天，食以土为源”为主题的单元教学课题研讨活动，活动主要包括课例展示、评课、课题微讲座等环节。本次活动亮点主要有：新风中学陈家凤老师讲授《土地资源》公开课、新风中学李苑玲主任微讲座，同时邀请东莞市中学地理教研员李宏定老师对新风中学地理科组本次课例研讨及单元教学的课题研讨作深入指导。参与本次教研活动的老师还包括大岭山地理兼职教研员莫文智老师以及大岭山中学部分地理老师、课题组的全体成员。

环节一：课例展示，学习观摩

此次研讨活动以陈家凤老师的《土地资源》公开课为开端，以新风中学的分层学科走组式教学模式为载体，为我们展示了一节独具新风特色的公开课。本次公开课陈老师以“耕地红线”为导入，深入剖析国家政策与土地资源的联系，提供了包含目标、任务、问题的真实情境，对大概念视角下初中地理单元教学进行实践探索。本节课旨在剖析国家政策与土地资源的联系，以问题链联接重难点，以任务形式驱动学生深入思考，让学生成为学习活动的主动参与者。本节课紧扣主题，突出强调要“保护土地资源，严守耕地红线，端牢中国饭碗”的主题思想，注重培养学生人地和谐的观念。

环节二：思路阐述，多方点评

课例展示结束后，陈老师就本节公开课的设计思路进行阐述与分享。本次授课采用“走组制”教学模式，以学习任务单为小组合作的基础，这既是对单元教学设计的实践探索，也是充分了解初二（11）班学生学情后量体裁衣的结果。

公开课结束后，参与本次活动的老师就陈老师本节课程进行点评，大岭山地理兼职教研员莫文智老师认为陈老师在本节中课堂主线清晰，与学生周边生活密切相关，地图讲解过程中图例突出，方法鲜明，课堂活动紧扣重点。参与评课的老师各抒己见，为本节公开课提供了宝贵的思考思路和建议。

市教研员李老师就陈老师本节公开课也提出了更有实效性和针对性的见解与建议，一是强调评课的重要性；二是对陈老师本节课的思路、课程设计以及语言表达等给予高度评价与肯定；三是落实解决“学生任务单”问题；四是突出“大单元”教学概念，整合书本知识进行单元主题教学；五是教学要注重中考命题导向。

环节三：单元教学课题微讲座

为推进课题的深入研究，课题主持人李苑玲主任开展了《基于核心素养的初中地理单元教学研究》微讲座。深入阐述研究的目的意义、单元教学的内涵界定、规划与分类、单元教学设计流程等，突出强调在以内容类单元、能力类单元和观念单元大框架内，进行单元规划和任务细分。同时以单元教学案例呈现的形式为课题组成员研究课题作了进一步的指导。

大概念统领下的单元教学是培育初中生地理学科核心素养的有效途径，本次教学研讨活动以“大单元”教学为主题，旨在促进青年教师再发展、再教育，切实提升教师专业水平。”不管是李老师提供的专业指导，还是各位同仁提出的宝贵建议，都是推动新风中学各位教师继续发展的重要助力。面对这些建议，我们将会凝视自身，择善而从，开拓创新，锐意进取，笃行不怠，大胆探索，追求地理专业方面的继续发展，成为终身学习的地理人。

撰稿 | 黄漾乐

审稿 | 丘洁丽

编辑 | 王淑霖

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